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目录

第一篇 阅读的层次

第一章 阅读的活力与艺术

第二章 阅读的层次

第三章 阅读的第一个层次：基础阅读

第四章 阅读的第二个层次，检视阅读

第五章 如何做一个自我要求的读者

第二篇 阅读的第三个层次，分析阅读

第六章 一本书的分类

第七章 透视一本书

第八章 与作者找出共通的词义

第九章 判断作者的主旨

第十章 公正的评断一本书

第十一章 赞同或反对作者

第十二章 辅助阅读

第三篇 阅读不同读物的方法

第十三章 如何阅读实用型的书

第十四章 如何阅读想象文学？

第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议。

第十六章，如何阅读历史书？

第十七章 如何阅读科学与数学？

第十八章 如何阅读哲学书？

第十九章 如何阅读社会科学

第四篇 阅读的最终目标

第二十章 阅读的四个层次：主题阅读

第二十一章 阅读与心智的成长

书摘

主动的阅读

虽然严格说来，不可能有完全被动阅读这回事儿，但还是有许多人认为，比起充满主动的写跟说读与听完全是被动的事。写作者及演说者，起码必须要花一点力气，听众或读者却什么也不必做。听众或读者被当做是一种沟通接收器，接受对方很卖力的在给予发送的讯息。这种假设的谬误，在认为这种接受被同类同于被打了一拳，或得到一项遗产或法院的判决，其实完全相反。
听众或读者的接受应该像是棒球赛中的捕手才对。捕手在接球时所发挥的主动跟投手或打击手是一样的，投手或打击手是负责发送的工作。他的行动概念就在让球动起来这件事上，捕手或外野手的责任是接受。他的行动，就是要让球停下来，两者都是一种活动，只是方式有点不同。
如果说有什么是被动的，就是那只球了，球是毫无感觉的，可以跟被投手投出去，也可以被捕手接住，完全看打球的人如何玩法。作者与读者之间的关系也很类似，写作与阅读的东西，就像那只球一样，是被主动、有活力的双方所共有的是由一方开始，另一方终结的。
2022-09-12 00:10:56 Monday